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，所以只能來十五班了。但是……他必須要去一班的，他有不得不去的理由。

很快，喬亦可就又高興起來了。他很不捨得顧時這個同桌的，但是因為那個人的原因，他必須要去一班，否則他的人生道路，可就完全不由他掌握了。他原本還在想著，就算是去了一班，他肯定還會常常來找顧時的。只是看顧時這性子，只怕是三兩天就把他全忘記了。剛才他還在嘆氣，要怎麼樣樣顧時別忘記他，最好的辦法就是每天拉著她打球，帶她一起吃飯……

他正在為自己的想法沾沾自喜的時候，顧時忽然丟擲來一句話，要去一班

老實說，喬亦可先是驚喜，但很快就苦澀了。

一班啊。四中是A市最好的高中了，一班更是尖子中的尖子。可以說，只要一直在一班到高考，名牌大學絕對跑不了

再加上四中變態的淘汰制度，一班的人，月考的時候不算，但是期中和期末考試，任意一次落到年紀前三十之外的，都將被踢出一班，按著成績分到二班或者三班等。由成績上去的同學填補。而除了一班二班這兩個重點班外，其它的班級要想升入一班二班，就必須要月考和期中期末考試連續兩場考入年紀前六十當然了，兩次都在前三十就直接升一班，有一次在三十之外六十之內的，就升二班

所以喬亦可直接告訴顧時，要在接下來的兩次考試中，都考入年紀前三十，才能去一班

這對喬亦可來說，亦是相當艱難的任務……

喬亦可臉色複雜地看著問完之後就一臉平淡的顧時，默默地吞下了想說的話。

顧時看了一會兒數學課本，發現書上的東西真的都很無聊。尤其是一些證明題，要學生證明這個結果為什麼是正確的為什麼是不正確的

顧時一看就頭暈，正確就是正確，不正確就是不正確，哪有什麼為什麼？

待看到例題上的答案之後，顧時更無語了。這出題的人都是什麼想法啊你想讓我給你算出結果就直說，為什麼一定要弄個結果出來，再問你為什麼會是這個結果……

看著顧時一臉的便秘樣，喬亦可忍不住開口，“時時怎麼了，題目不會嗎？”

顧時原本就黑的臉色，這下更黑了。因為……她暫時確實不會。

“喬亦可，你說的考試考的都是這樣的題目嗎？”

喬亦可看了下顧時看的例題，是證明題。他點了一下頭，“一張試卷中這個型別的題目，一般會有一道大題。”

顧時又問了，“那是不是隻要把這道題算出來結果，就算是對了？”

喬亦可來勁兒了，立刻給顧時講解，“這樣的題啊，既然是作為證明題的，那還是要用證明題的思路來。常見的方法是正面論證得出結論，以此證明題目上給出的答案是正確或是不正確的。還有一種方法是反證法，就是先假設這個結論是正確的，然後就把這個結論帶入到題目當中去驗證它究竟對不對……”

“……”聽喬亦可長篇大論，顧時已經完全僵硬了。她覺得自己很有種衝動，把出這樣的題目考試的人給捏碎了

首先，這些東西在顧時看來是完全沒有必要學習的。當然了，鑑於這個時代的人類沒有條件在腦中植入晶片灌輸記憶，也沒有條件開發精神力，所以這些基礎的東西他們需要學習。但是這些東西，根本就是大大地脫離實際了，沒有一點用處不說，還純粹是閒的沒事幹把簡單的事情弄複雜，再讓人從複雜中一步步把簡單的本質剝繭抽絲抽出來

顧時狠狠地攥著拳頭，看向喬亦可，“考試非得有這種東西？非得透過這樣的考試才能去一班？那一班的都是會做這種東西的人？”

喬亦可愣了愣，雖然覺得顧時的話聽起來很奇怪，但是他還是點頭了。

顧時深吸口氣，告訴自己放鬆