第24章 孩子的世界(第1/5 頁)

丨“咳！咳！

丨癌細胞的擴散比想象的還要嚴重，僅僅兩個月

丨體重瘋狂下降，已經達到了晚期

丨“老師別講了，你快歇會吧

丨面板鬆弛，骨骼突出！再堅強的意志也無法違背生理現象

丨“我沒多少時間了，但好訊息是……還有最後一堂課

丨“老師

丨孩子們抱頭痛哭！生離死別之際，老師還在堅持

丨“最後一堂是物理

丨“我們講牛頓三大定律，這三句話足以包括

丨“上到行星運轉，下到溪流秋風

丨“當一個物體沒有受到外力作用時，它將保持靜止或直線運動勻速不變

丨孩子們不懂，但沒人提問，因為他們都意識到

丨這是老師最後的時間了

丨“牛頓第二定律比較難理解，先講第三定律

丨“當一個物體給第二個物體施加一個力，第二個物體也會對第一個物體，施加一個相反的力

丨“這兩個力大小相等，方向相反

丨“好了，你們聽懂了嗎？還有什麼問題，誰來說說？

丨學生哽咽著提問，彷彿又回到了從前的教育時光

丨“老師，我有疑問

丨“那會村頭炸山，水打火傷害200%，可同樣的火和水

丨“火打水傷害卻只有150%

丨“所以，所以這個解釋！根本不能解釋元素反應啊

丨“呵呵呵，傻孩子，那是因為火跟水的質量和能量完全不一樣啊

丨“火打水

丨是水質量提升為蒸汽，太難了，傷害自然小

丨 “而水打火

丨“是火能量下降為蒸汽，自然容易！傷害自然高

丨“無論是什麼，只要變化劇烈！活躍度越高，傷害也就越高

丨“好了，我現在來說牛頓的第二定律

丨“當一個物體的加速度，與它所受的力成正比

丨“與它的質量成反比

丨“加速度是速度隨時間的變換率，速度大，加速度不一定大

丨“加速度大，速度也不一定大！咳！咳！咳！

丨“你們聽懂了沒有啊？

丨“聽懂了

丨“老師，我們聽懂了，你快歇歇吧

丨聲音沙啞，卻仍然有力

丨“背吧

丨“背啊！！！

丨“當一個物體沒有受到外力作用時，它將保持靜止或直線運動勻速不變

丨“當……

丨孩子們一一背完，老師欣慰的笑了

丨“我知道，你們肯定不懂

丨“其實我也不懂

丨“宇宙太大了，它只能解釋空間，不能解釋時間

丨“那我們為什麼要學呢？

丨老師發出疑問，但孩子們沒有回答，沒有回應！

丨因為他們太小了，有很多事情沒人告訴他們

丨“寶柱啊，你說你想當緝毒警？但由於祖上有汙點

丨“所以一直不敢追尋

丨“但其實這份職業，只要三代沒有檔案就可以了

丨“還有小紅，你不是一直想當醫生？但在這麼窮的地方

丨“可是沒有多少藥材的呀

丨“咳！咳！

丨老師突然說起了這個，他為什麼要說這些？

丨他已經講完了理論和政治，但還有一課

丨沒有講

丨原來山區的情況，比想象的要嚴重百倍

丨經濟上的匱乏並不是根源，認知的貧窮才是禍端！