第 25 章 圖書館(第2/5 頁)

其實也沒那麼難過，沒有必要鋌而走險選擇一個不確定的“滿天星”。

剩下的學生們都是為了活下來不擇手段過的，有些曾經佔據了學校的活動室，宿舍，有些則霸佔了食堂，但後來被前來搜刮物資的一些人趕到了教室去。

現在他們雖然不能算是水火不容，但也不能完全算得上是能和平相處，如果有機會幾個小團隊之間都會爭取。

方自驍的團隊是人數最多的，因為方自驍和曾老師關係好，也能多少沾點朱商人的光。雖然大多數時候還是餓肚子，但也不至於是每天前胸貼後背。

但也因為方自驍比較好說話，所以他們團隊裡的小孩子也是最多的，不光是初中部的，小學部都有好幾個，現在也跟在方自驍身邊。

對於年紀還小的孩子，在進入了空間後，意思到自己得到了暫時的和平，大家互相就不會扯出什麼麻煩事兒來。

以大欺小對於見識過喪屍的人們來說顯得格外沒意思，一中本來就是好學校規矩嚴格，從前也沒什麼霸凌事件發生，除非是在你死我活的情況下，大家還是願意對還沒分化的孩子們，以及身體素質稍弱的oga稍微寬容一點的。

也只是稍微，如果真的不幹活也沒人慣著。

這一點比工廠幫那邊還要明顯，黎姐好歹還給了大家一個緩口氣的機會，學生們這邊因為內部本來就不是鐵板一塊，互相都早就看彼此不順眼了，所以完全沒給任何一個人拖後腿的機會。

這次找到了葛叔葛嬸的是音樂社團的幾個學生，他們和方自驍合作，促成了與葛叔葛嬸的交易。

音樂社團的學生們去聽種田的課，而二十床草蓆則是分給方自驍和他的小團體。建房子則是方自驍他們砍樹，音樂社團建，雙方一起受益。

音樂社團一開始就沒搶到斧頭，所以第一天也沒建起自己的房子來。看樣子他們是打算厚積薄發，先把種田的技巧學會了，這樣未來總不會愁沒自己的位置。

另外幾個社團看著眼熱，他們打聽了一圈，聽說了空間的住民還有“不少”。

於是各自挑了個方向就開始進發，說什麼也不放過這機會。還有幾個心裡懊惱，他們就是一開始稍微慫了些，覺得空間裡除了他們所在的位置以外都有可能是危險的。

現在他們意識到不能再等了，再等好東西就都被瓜分完了。

() 被他們這一路往前衝的勢頭驚到()，遲騂禾連忙把桑樹附近多開闢了幾條河?()，他特地把河流的高低差拉大，讓它們的水流變得有些湍急，這樣可以暫時阻止一下學生們找到這裡。

等蠶的數量差不多了，估摸著大家也能建出來橋了，他就可以放心讓他們上手了。

不管怎麼說，確定目前他們的競爭還是良性的，遲騂禾把心放回了肚子裡。

他的空間裡還沒幾個人呢，他可不想早早就出現互相傷害，甚至是派系戰爭的情況。

回到了自己這邊，遲騂禾把自己需要的書整理進了書架裡，其餘的書則是準備按照批次分發給三波人。

這些書都是娛樂性質的，等他們熟悉了，也可以互相交換著看。

葛叔葛嬸這邊拿到了一本經典名著，工廠幫那邊拿到了三本劇情比較簡單，但是能讓人心情愉悅的喜劇故事。這幾本書都很厚，足夠大家傳閱讀很久。

學生們這邊遲騂禾則是自己先儲存的，畢竟他們才來沒多久，要做的事情還很多，也沒有行程規律的生活模式，所以對娛樂的需求還沒有那麼高。

但遲騂禾也給他們選好了書，給學生們的其實是最難的，首先這些書要是平時看不到的——這倒是意外的好辦，畢竟都落了灰了，也不太是現代能接觸得到的。其次是要種類多，內容繁雜而且不老套，什麼時候讀都不