第17章 我現在去接你(第1/4 頁)

這一句無疑說出了大家的心聲。

多老師介紹的這專業的詞語，枯燥乏味又繞來繞去。西河聽的也有些費勁，後面有些書讀的不多的，理解起來更加困難，還沒開始呢，就已經開始開小差了。

姚小瑤開始還能努力的聽，後面只能盯著投影儀發呆了。

好在多老師似乎很知道大家的水平，理論的知識沒有講很多，很快就給大家插播了一個電影片段。

大家這才精神一振，津津有味的看了起來。

一個戰爭片。

黑暗的晚上，城市裡沒有一盞燈，無數的屍體躺在荒廢的堆滿亂石和灰塵的過道上。

一個頭發蓬亂的男人趴在地上，側臉緊緊的貼著冰冷的地面。一隊敵人小跑的過來，他馬上一動不動，還微微翻了一個白眼，裝作自己已經死了。等敵人走遠了。猛然睜開眼睛，側過頭看了一眼敵人消失的方向，這才趕緊爬起來離開。

“剛剛影片中的男主角，他的注意力。一開始便集中在這迎面而來的隊伍人敵人身上，後面等敵人走了之後，他才放鬆注意力。可以看出，他演的這一段。十分的貼近生活。這也是他的表演，具有感染力的原因。這位演員也憑藉此片獲得了當年最佳男主角獎。”

多老師，接下來又介紹了注意力集中的訓練方法：“注意力集中的訓練方法是由目的日。任務來決定的目的越明確，越具體，對完成目的任務的意義理解越深刻，完成任務的願望越強烈，就越能引起和保持有意注意。其實一句話，總結就是真聽，真看，真感受。”

很顯然，她的話並沒有她放的影片，更讓人感到有興趣。

多老師，接下來又放了一段影片。

這一次的影片是一個女主角。

女主角盯著螢幕。好像想起了什麼難過的事一般，眼淚突然流了出來，她不停的抹著眼淚，不能自已。

雖然這一段表演沒有任何的臺詞，但是西河還是被女人那悲傷哀切的眼神感染了，忍不住也想流下眼淚。

影片結束之後，西河有點不好意思，看向姚小瑤，她不知在想不知道在想些什麼，一言不發。

多老師接下來便讓大家進行注意力的練習。

“做遊戲：提線木偶。”

她先自己示範：“想象自己身上每一寸肌膚都有無形的繩子。可以牽動任何一根繩子。這塊肌肉骨骼關節必須跟著運動。”

說著，多老師抬起自己的右手，懸空往前拉，她的左手就好像被控制了一般，也往前伸，自己的右手往左拉，左手也往著往左偏。

“你們可以自由結伴，面對面站好，就這樣試驗，注意拉的同學必須配合被牽動的一方運動。你們先自由練習，十分鐘之後。我來提問。”

多老師說完就站在臺下去休息了。

姚小瑤這個時候興奮過來拉著西河說，我們倆結伴吧。

西河當然點頭，兩個人便這樣試驗起來。

一開始是西河當牽引者姚小姚當木偶。

西河伸出一隻手，慢慢的靠近姚小瑤的手，慢慢拉起來，姚小瑤順著西河的力方向抬手。西河鬆開手，小瑤的手便回覆原位。西河伸出一隻手過去拉姚小瑤的手指，姚小瑤的手指翹了起來，手慢慢提起來。西河又伸出一隻手去拉姚小瑤的另一隻手，姚小瑤的雙手都提起來了。

隨後西河放手，姚姚小瑤的雙手也馬上回復原位。

看起來很有意思的樣子，姚小瑤練的津津有味。

輪到西河的時候，姚小瑤這傢伙就去拿手提西河的膝蓋，慢慢抬高最後一隻腳被提起來。西河無奈只能配合她一隻腳高高抬起，直到抬不起來，姚小瑤提著她的左右移動，西河緊牙關，堅持配合，站立的那隻腳都在微微顫抖。