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除此之外，他還要學習傳統學科，茶道，料理，儀態，等等甚至插花都成為他的選修學科。看著大伯母給列的單子南也滿臉黑線，沒等他問，大伯母就說了，這些東西真田不必學習，因為這些東西都是真田爺爺從小就給他灌輸過的，這些東西對南也更加重要，因為以後他將會有更多的機會處理這些人際關係，古老的世家不會在意他是男是女，他們只會看到你是不是能做的完美，而且他因為是男人，將來接觸的就不光內院的女人，他會更容易與各家家主接觸，真田本身太過剛硬，雖然這一項是真田家的特色，但是如果南也能在其中緩和，對真田更加有力。事實上在瞭解無法分開兩人的時候，真田家幾位長輩就暗中討論過將這種弱勢狀態扭轉過來，而這一切就需要南也的努力了，如果他出色到讓各個家族都無視他的性別，那麼兩個人的力量一定會更強。所以南也所要學習的東西很大一部分是家主課程。另外一些茶道，茶花等女性所需要掌握的東西，他不需要精，但是一定要能掌握瞭解，因為南也以後多少會跟各家族女士進行接觸，這些是最基本的交際手段。

如果說南也看到課表的時候還有一絲抗拒，那麼聽完伯母的話，南也就希望自己能做到最好了。從此對自己的課程再也沒有一絲質疑。那怕必須跟姑姑學習和服的面料圖案設計等等這些他完全沒有興趣的學科，他也會認真對待，仔細記下來。

南也一天的課表排的滿滿的，完全沒有時間去想別的，早晨五點起床，跟著京太郎大哥一起訓練，真田家的人沒有弱者，南也也不例外，按照他身體制作的訓練計劃要嚴格執行，七點早餐，八點開始學習政治歷史，或者家族秘辛，這些課程的老師不定，不過都是長輩，不單單需要記住還會傳授經驗，這需要理解。十點之後南也會有一個小時的禮儀課，十一點他必須去廚房跟長輩學習料理並且幫助一起製作午餐，家裡平時常駐的就有二十人，吃飯是一件大事。這可不是他在家裡隨意製作的料理，什麼中西結合日美結合的做法。這是特別傳統的日式料理。

一點之後南也有一個小時的午休，不過南也從來沒有真正休息過，這個時間南也會將上午學習的東西整理一下，這些東西不可以寫在紙上，南也為了記憶整合還是會寫下來，不過隨後就會用碎紙機打碎並且燒掉，沒有一次意外。這樣的作用也是挺明顯的，那些東西基本上都被他吸收了，因為是不同長輩傳授，很多時候需要他自己將很多事情聯絡在一起，慢慢勾勒出一張網。

午休結束，是修養課，這個課程每天都要變，茶道，棋藝，花道，書法等等，他都需要學習，這些課程是家族給請的老師教導，都是名師，能讓他們登門教導也是真田家保持的良好關係，有些科目就是不喜歡也會認真對待學習，老師們對這個認真的學生也是很滿意的。

四點鐘左右南也就結束課程，再然後就會跟著繼續學習料理，準備晚上的大餐。這個學科倒是他自己比較喜歡學的，真田還是偏愛傳統料理的，所以南也想做到最好。這裡可比真田媽媽的教導難多了。要求特別規範，從選擇食材到色彩的搭配，這裡面可不是那麼好學的。大家族積累的東西不少，至少南也看到真田家專門有家族食譜，從古時就傳承的獨家料理，這些東西就需要很長的學習時間。那不單單會做就行的。

晚飯後是南也的自由時間，一般這個時候家裡的年輕人都會回來，大家會一起聚一聚，玩一玩，南也不會錯過這個機會，這可以讓他更快的融入這個大家族，這些日子的學習讓他明白一個家族的意義，跟他所想的那種只要真田的爸爸媽媽爺爺接受就可以的想法，實在是太狹隘了，別看京都這邊或者名古屋那邊跟東京似乎離得都很遠，但是他們是息息相關不可分割的。其實他心裡一直以為一個家族太過龐大一定