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呼籲全社會都來關心和重視幼教問題。演說浸透著偉大的母愛精神，情真意

切，通俗易懂，充分反映了她對學前兒童教育的遠見卓識和對培養下一代的

高度的歷史責任感。

全社會都應關心幼教問題

1938年。。　11月。。　17日

同志們，我可不是來談應該如何組建幼兒園的問題，這方面的經驗已經

不少，我們許多幼兒園辦得都很像樣。我想談的問題，也許會讓我們大家都

激動不已。

其中有一個問題是，參與這一事業的面太窄，辦公樓建造速度太慢。另

外，我覺得我們還沒充分動員社會各界為我們尋找一些合適的場地、房間，

以便可以開展學前教育工作。當有人把一所裝置先進的幼兒園指給我看，或

者我在照片上看到，我總會想：是的，的確很好，但類似這樣的幼兒園多嗎？

我們應該讓所有的兒童都能進幼兒園，因為幼兒園對兒童的教育和家庭教育

都能產生莫大的影響。它是一個組織中心。幼兒園內有一定的措施，能把兒

童組織起來，使他們養成許多文明習慣，學會很好地調理生活，一起遊戲；

有秩序地洗手，有組織地念詩、唱歌。幼兒園能給兒童無窮的樂趣。

我不準備談這方面的事，想談的是動員社會各界參與的問題。我認為，

學前教育事業的重要正體現在必須全面吸引社會各界的投入。必須使每一位

幼兒園的校長能與村蘇維埃、市蘇維埃、廣大的農村和城市的知識分子保持

緊密聯絡。

不能以為，只是學前教育工作者才同幼兒園有關係，同此事有關的既有

女教師，又有女政治指導員，還有女圖書館管理員和工程技術人員的妻子。

一般看來，農村現在的知識分子幹部人數眾多，而且都是蘇維埃的、接近群

眾的知識分子。

為此，我想，現在的農村知識分子很容易發動，他們可以幫助你們開展

工作。我很熟悉政治指導員，熟悉教師和圖書管理員，如果他們能承擔這方

面的工作，則往往能經常去尋找一些方法和機會，去構建幼兒園。初期，規

模下大，而隨後它們會漸漸變成能被全社會所關注的大機構。這樣的例子在

我國比比皆是。

我國比比皆是。

由此，它不禁勾起了我對童年的回憶。五歲時，我住在波蘭。住處的院

子裡有帶頂的走廊專供洗、晾衣服用。各民族的小朋友常在那裡相聚。我記

得，有一個猶太小男孩給我吃豬油麵包，波蘭小朋友招待我波蘭甜餅，韃靼

夥伴請我品嚐馬肉的滋味。兒童友誼要從幼年時期培養。然後，應該培養他

們認真對待教師說的話、對待班級討論所作決定的態度。

當然，還應該特別關心兒童神經的健康發育，並且要相當瞭解他們。這

一切全都是共產主義教育問題。必須熟悉兒童，剛剛有同志談起有孩子怕癩

蛤蟆。我想起我五歲時害怕煙囪清掃工。在《小邋遢鬼兒》一書中我曾讀到

過，煙囪清掃工常常幹些令人毛骨悚然的事，我像怕火一樣怕每一個煙囪清

掃工。我記得，當時我們生活很艱苦，全家擠在靠近廚房的一間屋子裡。有

一次，廚房裡真進來一個煙囪清掃工。我驚恐不安地奔進屋裡，告訴了爸爸

媽媽，自己害怕得直哆嗦。他們什麼也沒說。過了一陣子，爸爸問：