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時候未經老師許可就大聲回答問睿�１徽飫鐧睦鮮Τ譜靼�幼臁��熱繢鮮Ρ緛硪�擻悶舴⑹澆萄АＮ暑｝提出來。引起班上同學思考之後才能舉手回答。往往別的同學還洠��宄�蛺�炅嘶箾＇思考。阿樂就順嘴回答了。搞得老師感覺自己的啟發式提問很失敗；又如。老師要求學生在聽講的時候不能搞小動作。必須把手放在桌面上。身子要做端正。。阿樂哪裡靜得下來。總是腳不停手不住。不是趴在桌子上打瞌睡。就是拿藍黑墨水的筆尖在同學的白襯衫上劃線……舉報不斷。老師又愛又恨。洠О旆āＶ緩鎂齠ò尋⒗值淖�淮幼詈笠慌諾韉降諞慌耪�屑洹Ｕ飧鑫恢鎂嗬肜鮮�蔡ǖ木嗬胱疃獺Ｊ親釗菀捉郵盞嚼鮮η看蟮鬧�緞畔⒌淖羆鹽恢謾Ｒ彩親釗菀妝煥鮮�嘍降奈恢謾�

豔紅本來不是何阿樂同桌。

但豔紅的成績總是跟不上班級的前進步伐。

老師就搞了一個結對子幫助同學的活動……學雷鋒結對幫扶。成績好的同學帶一個成績差的。遵守紀律的帶一個不遵守紀律的。在老師辦公室裡。阿樂和豔紅被老師叫到一起。老師把老花眼鏡往辦公桌上一放。對阿樂說：“你知道為什麼把你從最後一排調到第一排嗎。”

阿樂搖搖頭。洠Ц葉プ臁�

老師又對豔紅說：“你知道為啥把他調到第一排。”

豔紅小聲地說：“他上課不專心聽講。還……拿鋼筆在女同學的白襯衫上亂畫。”

老師把眼鏡戴上。咳嗽了一聲。慢慢地說：“豔紅啊。你呢。遵守紀律。聽話。是個乖孩子。老師就給你一個光榮而艱鉅的任務吧。從明天上課開始。你就到第一排和阿樂同桌。你的任務呢。很簡單。就是監督阿樂。不准他上課亂說亂動。只准他老老實實。。尤其是不是我的課的時候。只要有違反紀律的情況。隨時向我報告。你都記住了嗎。”

豔紅道：“記住了。”

阿樂不等老師找自己。就主動表態：“老師。我一定痛改前非。從新做人。你就讓我回原來的座位繼續和老虎坐吧。”

老虎、豔紅都是阿樂他們村小一起考入初中的同學。阿樂每天早上都去老虎家約他一起上學。放學之後也是在學校***籃球。一起回家。

老師笑道：“你以為你是老師還是我是老師呢。你和豔紅坐也由任務。你的任務就是負責把豔紅的各科成績提升上來。要幫助同學學習進步。懂嗎。一個人一生中最重要的友誼都是建立在青少年時期的。因為這段時期的人最純粹。同學感情是一生一世的寶貴財富。所以。你們必須彼此珍惜。互相幫助。共同進步。這才是老師的良苦用心。特別是你。阿樂。你娃娃不改掉粗心大意和不遵守紀律的壞毛病。你這一輩子就完了。一定要對得起上天賦予了你的聰明才智。”

豔紅監督工作非常出色。阿樂在豔紅的嚴厲監督之下。上課如坐針氈。很不習慣。特別討厭豔紅向班主任老師打小報告。

但一件小事改變了阿樂對豔紅的看法。他說豔紅的母親當了公社的副書記。個別男同學就開始追她。要和她“交朋友”。其實。那個年代。初中生所謂的“交朋友”。和早戀半毛錢的關係都洠в小２煌夂蹙褪竅牒團��滋捉�酢�＇那麼多實際的含義的。但豔紅不喜歡他。就斷然予以拒絕。遭受到打擊的男生便準備把一腔怒火發洩到阿樂身上。他約了幾個人。準備在球場上讓阿樂“受傷”。

阿樂果然中計。“受傷”之後。老虎等幾個同村的同學輪流背阿樂。豔紅就負責背阿樂的書包。

回家之後。阿樂開啟書包。發現了兩個用紙包著的白糖包子。文具盒裡還多了一張字條：阿樂哥哥。看見你受傷。我很心疼。謝謝你幫助了我。豔紅。

從此。阿樂不再反感豔紅“管”自己。慢慢地變得自覺遵守紀律。也切實幫助豔紅