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“還有 姬芳燕你的成績很不理想。”穆穎不客氣地指責姬芳燕，似乎在隱喻我的指導一敗塗地。

哼！小氣！對我炮轟一頓不夠，還拿芳燕出氣。

“對不起——”姬芳燕的頭低得看不見神情。

“耿肅——”穆穎突然提高嗓門，說：“以後姬芳燕由你負責，多加強她技巧上的能力，下次考試，我要驗收你的指導成績。”

“是——我一定全力協助。”耿肅一副被賦予重責大任的神情。

他這分明是存心讓我下不了臺，全班任誰都知道姬芳燕對我是佩服得五體投地，也一向要我指正她的畫作，而穆穎卻把她丟給耿肅？！

這股氣，足足嘔了我一星期，直到我前陣子擅自報名參加的上海市書畫比賽給了我回音——季雪凝是青少年組的冠軍。

這事，一傳回了學校，我又被捧上天去，只有穆穎漠然地視若無睹，我想，他一定是嫉妒了！

但，好景不常，我的這幅畫不知被誰請回學校裡，而當穆穎看到這畫時，他那漠然的神情立刻風起雲湧，烏雲密佈，“季雪凝——你立刻到我的休息室來。”

“你完蛋了——”是同學們眼睛中透露的字眼。

“你敢把穆老師畫成這樣？”姬芳燕驚嚇地說不出話。

“老師姓穆是沒錯，但也不能把人家畫成木頭啊！”耿肅念個不停。

到了穆穎的休息室，有好久好久，他都不發一語！只用手敲著桌面，似乎正盤算著要如何處罰我。

“為什麼想到要畫這個？”他還是開口了。

“不能怪我呀！主辦單位定的主題就是‘我的老師’呀！”我解釋著。

“我是指你的創意來源？”

“不就是你那沒冷沒熱的木頭個性啊！我只不過大膽地把寫實和抽象的意念穿插融合，才能把內在的精神表達得更為透徹！”我一面憋著笑意，一面偷瞄穆穎臉上的反應。

“好，畫得真是好——”他晃著腦袋，還苦笑著：“你是存心跟我過不去的，是不是？”

“天地良心！我有幾個膽，敢跟手握分數生殺大權的您過不去？穆教授您說得太嚴重了。”我一副冷淡卻謙恭的口氣。

有好一會兒，穆穎沒再開口，只是神色凝重地看著我，再以深沉又複雜的眼光將我整個人鎮住，無法移動。

“丫頭——告訴我，木頭中心的那團烈火猛焰又是什麼？”突然間，他笑了，以令我恍惚的溫柔說著。

“你說呢？”我輕輕地反問著。

“再頑固、再堅硬的木頭也禁不起這樣的一把火！”

“那麼，你看見了這把火了嗎？”我多麼希望他能正視一下自己內心深藏不露的感情及慾望。

“能視而不見嗎？”他嘲諷著自己，“丫頭——這把燒得我措手不及的火就是你呀！”

我成了他心口上的那團烈火？！這是什麼意思？是憤怒？是麻煩？還是——？！我無法得知。

不過，大家似乎替我尋了個答案——

“季雪凝真是穆教授心上的那把火呀——‘火’氣的火呀！”

考試過後，大家都有鬆弛一下的念頭，因此由陳慶光出面向穆穎提議，把寫生課從校園挪到西郊的山上，讓大夥在大自然中尋找作畫的感動。

穆穎答應了，日子就定在三天後的星期日。

這天，氣候好得令人心生感激，說是校外教學倒不如說是郊遊散心，準備的零嘴、點心比畫具還要齊全，連女孩們的打扮都是令人眼睛為之一亮。

“你今天怎麼不太一樣？”耿肅訥訥地說著，而兩隻眼睛直把姬芳燕上下打量著不放。

“哎呀！不好是嗎？我——”姬芳燕又紅了臉。