第74章 開學第一彈之遭小人嫉(第1/2 頁)

東海大學教育學院。 8月28日。 新學期開學前的最後一天，教育學院召開了全體教職工大會。 會上，學校黨委常委，黨委組織部長李德強宣佈了校黨委關於由童林生同志兼任教育學院黨委書記的決定，以及任命張建啟同志擔任教育學院黨委委員、學院院長的通知。 學院全體教職工以熱烈的掌聲的歡迎兩位領導的履新。 在會上，原教育學院黨委書記，如今的市教育局黨委思政工作處處長李文芳簡單回顧了在東海大學以及教育學院工作的經歷，對校領導的關心和學院全體教職工的支援表示了感謝。 會議最後的兩項議程是由新任院長張建啟和兼任學院黨委書記的童林生分別做任職講話。 然而令人錯愕的是，當主持會議的學院黨委副書記江凡請院長張建啟講話的時候，童林生卻突然朝眾人招了招手，隨即就對著話筒說道： “也不要分什麼先後了，我今天先簡單講兩句，後面讓張院長壓軸。” 童林生一句話說完會議室裡頓時響起一陣笑聲。 但是此刻坐在會議室裡，周揚卻下意識地認為童林生此舉必有深意，結果也確實如他猜想的一般。 “我這個人講話不少，但是不隨便講話，這一次文芳同志調離學院黨委書記一職，老實說我是覺得有些遺憾的，因為教育學院眼下正是發展的好時機，文芳同志擔任學院黨委書記多年，勞苦功高做了不少事情，學院也需要她這樣一位黨委書記給大家把把方向，做做服務，當然了，組織上的決定我是全力支援的。” “那麼按照學校黨委的要求，由我暫時兼任學院的黨委書記一職，我也沒有什麼特殊的話要講，教育學院的情況我基本上都掌握，我這裡表個態，在我兼任學院黨委書記期間，教育學院就是我的家，我一定跟大家一起謀發展。” “我就講這麼多，下面讓張院長講吧！” 會議室裡，童林生的發言正如他所說確實很簡單。 那些普通的教職工更多的當然是看熱鬧，畢竟並不是每個人都認識童林生，專業教師更關注的是教學和研究。 但是周揚卻很清楚童林生此舉的意義。 說的直白一點，由他兼任教育學院的黨委書記，更多的恐怕是為了全力支援張建啟這位信任院長的工作。 如果不出意料之外的話，一旦張建啟能夠全面掌控教育學院的班子和學院發展，那童林生這個兼職黨委書記的任務恐怕也就到該結束的時候了。 這裡面的邏輯當然跟校黨委書記胡軍和校長李松林的博弈有關，但是根本的原因還是出於教育學院的特殊性。 作為整個東海大學排名前三的學院，教育學院的規模和辦學質量都對東海大學的整體實力和國內綜合排名有著極大的影響。 然而學院黨委書記李文芳跟院長林偉明同時調離崗位，這不可避免就會影響到學院的整體發展。 如果不採用由童林生兼任學院黨委書記的做法，萬一新任書記跟院長還產生內鬥的話，那結果無疑是極為可怕的。 所以從這兩點上來講，校黨委最終決定由童林生兼任教育學院的黨委書記，在政治上確實是很睿智的做法。 …… 會議室裡。 張建啟的發言明顯跟童林生簡單的講話有著極大的差距，最重要的是，周揚看到了一個實字。 在簡單介紹了這一次出任學院院長的基本情況之後，張建啟重點從教學科研以及人才培養等幾個方面全面闡述了自己的治院思想。 相比於童林生髮言時眾人臉上輕鬆愉悅的表情，周揚明顯察覺得到學院教職工對張建啟的發言聽得十分投入，不少老師甚至拿著筆開始記錄其中一些細節的內容。 他當然很清楚，在做這一次講話之前，張建啟肯定已經跟學校黨委班子的幾位主要成員當面做過彙報。 也就是說，講話中的一些提法和觀點，甚至是即將開展的舉措，從某種程度上來說都得到了學校領導的認可和支援。 比如，在學生的思政教育這一塊，張建啟主張讓學院的年輕老師，包括行政人員擔任本科生班級的班主任。 在科研建設方面，計劃花2到3年的時間組建出10個以上的新型研究團隊，這些團隊